副本二：自杀学院4~6（1 / 2）
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这次你们直接去了位于办公楼的档案室，找到了高二一班和高一三班学生的入籍档案，还有全校学生的私人调查资料。
你的身份是有钱有势家庭的孩子，万叶、何晨与你是发小；魈是普通人家的孩子，也是老师最喜欢的好学生，阿宁是魈的邻居；而周恒家则是你家的竞争对手。
姜然，无父无母。
【叮——恭喜玩家触发身份线索，副本进入剧情模式，该模式中，系统将不定时发布任务，请玩家积极完成，否则将被抹杀。】
【玩家荧身份更新：霸凌姜然的小团体核心，请玩家依据身份人设行事，否则将被抹杀。】
与此同时，系统向你公布了姜然的成长背景。
姜然无父无母，被一位拾荒老人捡到养大，老人不懂怎么养孩子，只知尽其所能让他吃饱穿暖，送他去念书。
小孩子是这世上最天真也最残忍的，他们没有是非观念，不懂得自己的所作所为会给别人带来一生的阴影。
姜然没有整洁的衣服，也没有合脚的鞋子，更没有可以分享的零食玩具，他被所有同学不喜排挤，自小生活在其他人异样的打量里。这使得姜然即使成绩再好读再多的书，他也始终没办法建立足够强大的精神世界，以抵御外界隐秘的鄙夷。
他敏感，也自卑。
初三那年，姜然的爷爷去世，他在路边失魂落魄的游荡时，遇到了教导主任，将他带进这个学校，资助他继续念书。
姜然在这里勉强算是安安稳稳的过了一年，之后新生开学那天撞到了你。
【恭喜玩家荧触发幸运属性，获得新线索：姜然的成长背景，请问玩家是否公布线索？】
你思索了一下，触发幸运属性才获得的线索，说明了解姜然的成长背景对于通关这个副本很重要。既然你们能猜到副本是对抗路线，那么其他玩家也有概率猜到，在还没有跟其他玩家达成合作的前提下，公布线索并不是一个明智的选择。
你刚把你的身份和新线索讲与魈和万叶听，就收到了系统发布的任务：
【恭喜玩家荧触发个人剧情任务：羞辱姜然，任务时限一天】
你：“”
系统有毒啊！
已知姜然=霸凌受害者=副本boss，你是疯了要去羞辱他？
【请玩家尽快完成任务，否则将被抹杀】
所以系统其实能听懂你说话的对吧？
“有一个好消息和一个坏消息”你艰难地开口，“好消息是我接到了系统的剧情任务，距离我们触发主线任务又近了一步。坏消息是任务让我去羞辱姜然。”
“”万叶也难得的无语了。
魈灵魂发问：“姜然在哪？”
宿舍楼、食堂、卫生间，这几个是校园霸凌经常发生的地点，你们一个一个找过去，在卫生间找到了姜然。
几个混混男生正试图逼迫姜然喝脏水，好在你们去的及时。但姜然并不领情，只嘲讽地道：“怎么，大小姐是觉得狗腿子的做法还不够满足你扭曲的内心，要亲自来教训我了？”
他像一只刺猬。
啥也没干莫名其妙被骂一顿，你很气，所以你选择骂回去：“你你骂我你吃亏你就是个小乌龟！”
怂jpg
你瞄见了魈迷茫的表情，也听到了万叶没忍住的笑声，耳根一红。但你有什么办法啊！近二十年的教育告诉你，霸凌这种事是绝对不能做的，哪怕是在虚拟的游戏世界里。
人的底线是绝对不能退让的，否则一步退步步退，最后会变成什么？
系统面无表情：【请玩家荧完成羞辱姜然的任务】
你理直气壮的在脑子里跟系统对线：【我骂他是乌龟！怎么就不是羞辱了！缩头乌龟、乌龟王八蛋、绿王八你问问类似的词哪个男人受得了！】
系统：
好有道理，该死的竟然被说服了。
【恭喜玩家荧完成个人剧情任务，获得一条线索提示：镜花水月。】
——·5
姜然非常漂亮，不同于魈的清冷艳丽和万叶的温柔和煦，姜然是那种如同瓷娃娃一般精致的漂亮。
此时那张漂亮的脸上写满了错愕，见鬼似的盯着你。
你整理了一下系统告知你的姜然成长背景，姜然比你大一届，你入学的时候他的处境就已经有些微妙了，而在新生开学那天，姜然匆匆经过时撞到了你，将你撞倒在地，折断了指甲，当时你皱眉低声骂了一句。
系统给你的身份是霸凌姜然的小团体核心，可实际上，在姜然的成长背景中，你并没有因为那次意外针对过他。让系统如此判定的唯一可能是，因为家境的缘故，有人想要讨好你，于是姜然在学校的处境越来越不好。
换句话说，你的身份，包括因此衍生的个人剧情任务，其实有很大的可操作空间。
“你认真想一想，我有没有针对过你？”
姜然想说有，可将他和你所有的交集都想过一遍之后发现，你的确没有做过什么事。“但你”
他嘴巴张开又闭上，反复几次也没说出话来。你接过他的话说道：“但我不杀伯仁，伯仁却因我而死，所以你憎恶我。”
你试探他：“你想要我死？”
“我没有！”你看的出来，姜然很生气，语气里不仅是止不住的愤怒，还有些委屈。
【恭喜玩家阿宁触发共同剧情任务：高中生的一天】
突然的公共通报后，下一秒你和万叶就出现在高一三班教室，魈也被迫回到了高二一班。
怎么你们求生游戏还要强迫别人学习的？你才刚想清楚一些事啊！
你想贯彻学渣的身份溜出去找姜然，谁知这次你根本动不了，被迫老老实实的听了一节英语课。现在是下午的第一节课，也就是说你们必须老老实实上课上到明天中午，这个任务才算完成。
万叶给你传了一张小纸条：「只有对抗线的副本中，不会出现共同任务。所以别担心了，今天会有人来找我们合作的」
课间休息时，魈来高一三班找你，跟你说起他的发现。
“姜然，死了。”
你：？
魈拿出一本日记本，翻到最新一篇，推到你面前示意你看看。
你打眼一扫，笔迹杂乱潦草，看得出写日记的人心绪不宁，可能正处于惊慌的状态。再认真看日记内容时，你只觉得脑袋里一阵阵的发懵。
「他回来了！他一定是回来复仇的！怎么办怎么办大潘和郝明都死在了教学楼下一个是谁？？不是我不是我！不是我害的你！！！是刘胜让我干的！是刘胜！！你去找他啊去找他！！我错了我错了别找我对不起！对不起！别找我」
姜然死了？
那你们上午找到的姜然，是谁？
“在一个叫赵科的人那里找到的。”魈说着抬眼看了看黑板上放挂的钟表，“日记本留给你，我先回去了。”
第二节课间，与你们同班的周恒挡住了你和万叶去找魈的步伐，提出要跟你们合作。
“剧情任务期间有隐藏的死亡规则，例如不按时上课、不遵从作息时间。”不等你们答应，周恒就先分享了一条线索，“这条线索是我的诚意。”
“能合作当然是最好的，不过为什么相信我们？”你有些不解，他看起来并不像是能好脾气配合别人的性格。
“枫原万叶，积分榜第五十三名，曾经刷满了两个副本探索度。据我